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El departamento de inglés trabaja desde Ciclo Inicial hasta el Segundo Ciclo de Secundaria con el objetivo de desarrollar competencias en el manejo del inglés adecuado a cada edad. El acercamiento a la lengua es análogo a la inmersión del bilingüismo pero con las variantes a la que impone el trabajo en una hora diaria desde los dos años hasta los dieciocho.
Esto significa que la complejidad de los textos orales y escritos no se gradúa según una supuesta dificultad de la lengua sino según los intereses y lascapacidades de la edad.
Se combina el trabajo en todas las áreas (oral, escrita, comprensión y producción) y se desarrollan temas relevantes para la formación de los alumnos/as, tanto en los contenidos como en la competencia lingüística. La tarea se orienta hacia la resolución de problemas, buscando consolidar la autonimía.
Para los alumnos/as que ingresan sin conocimientos previos o con escasa experiencia en esta lengua, existe un curso paralelo (English Workshop) además de las clases curriculares compartidas por todos los demás.
En cuanto a las acreditaciones internacionales, los alumnos/as de 6o. de Primaria tienen la oportunidadde rendir el examen del Trinity College London (grados 4 a 6) y en Secundaria, al llegar a 4o. año, se les brindalaposibilidad de rendir el F.C.E. - First Certificate in English - o el C.E.L.S. (Certificate of English Language Skills), ambos de la Universidad de Cambridge, según el manejo de la lengua de cada alumno/a.
En 5o. y 6o. de Secundaria los alumnos/as cursa el I.G.C.S.E. (International General Certificate of Secondary Education) también de Cambridge, en dos asignaturas: Literatura y Business. De esta forma apuntamos a desarrollar las capacidades lingüísticas y cognitivas más complejas, estudiando conceptos específicos de ambas disciplinas en inglés.
